为扎实推进教育教学提质增效，常态化抓实师德师风建设，畅通师生双向沟通渠道，精准收集教学运行、育人服务中的意见诉求，根据学校统一工作部署，生态环境学院于6月10日召开了2026年春季学期师生座谈会。学院院长刘飞、党支部书记朱明、专任教师代表、辅导员代表、学院纪检委员及各专业学生代表参会，校级教学督导、教务处工作人员列席指导。

    座谈会分为教学常规、师德师风两大板块开展交流研讨。会上，学院领导首先阐明座谈初衷，鼓励师生代表放下顾虑、实事求是建言，学院将全面梳理问题、逐项推进整改，做到不回避、不拖延、件件有回音。

    学生代表结合环境工程、环境监测专业学习实际踊跃发言。在教学层面，同学们充分肯定学院课程排布、教师授课态度，同时客观提出优化建议。教师代表李栋结合一线教学工作补充发言，并围绕丰富课堂教学手段、优化考核评价机制、完善实训小班化教学提出改进思路。师德师风交流环节，学生代表一致评价全院教师履职规范、为人师表，无课堂不当言论、敷衍教学等失范行为；同时提出，希望进一步拉近师生距离，强化全过程育人关怀。孙长玲老师围绕师德师风监督工作作专题发言，通报学院日常师德巡查整体情况，强调全体教师要严守课堂意识形态底线、规范师生交往边界、坚守廉洁从教红线。

    刘飞聚焦教学提质作出工作部署，针对师生反馈的教学设施、实训排课、课堂改革、学业帮扶等问题逐项明确整改方向。她表示，学院将以本次座谈会为抓手，形成“收集意见—梳理台账—限期整改—反馈回访”闭环管理，切实以师生诉求推动教学质量持续提升。朱明针对师德师风建设作总结讲话。他充分肯定全院教师优良师德风貌，同时针对学生提出的师生沟通不足短板提出明确要求：全体教师要坚守育人初心，跳出“只教书、不育人”的固有思维，把谈心谈话、学业帮扶、心理疏导融入日常教学、实验室实训、校外实践全过程。

    本次座谈会全面摸清学院教学运行、师德建设现存短板，为后续师德师风专题学习教育、教学改革工作提供精准靶向。下一步，生态环境学院将建立常态化师生座谈机制，每学期至少开展2次全覆盖师生交流；持续完善教学软硬件配套、学业帮扶、师德监督长效机制，以优良师风带动纯正学风，全方位提升生态环保专业人才培养质量。

编辑：李栋      

审核：朱明、刘飞